國中生時間管理技巧～如何預習（下）。文/林彼得

預習比複習重要

預習比複習重要

預習比複習重要

因為很重要所以再說三次

如何預習

因為上一篇文章說到預習的重要性，本篇～要接著分享的就是，預習要如何執行呢？


我先以數學做範例

1.首先，

每次預習時
我會請孩子花三分鐘先將該章節的"介紹"看過一次。
這個很重要，其實很多人都忽略了它的重要性，一股腦地開始做題目

但家長不妨仔細看看，現在的課本，為了引起學生興趣。
這部分大多都寫得很生動活潑，
我尤其欣賞"翰林"在章節前的“介紹”
這部分通常都是在介紹，為什麼這個章節要教這些內容，
能夠解決生活上的哪些問題...等等

2.再來進入課本的範例

依照孩子自身的能力，最多先設定15分鐘
（最好的預習方式，是由老師設定問題，由學生回家在課本中找答案，但....事實上 學校老師大部分沒有時間做到這點）
所以..從另一個方式來做～自己找問題
課的本範例，都有詳細的做法一步步來
針對課本範例，跟著步驟一步一步走
以範例來說，雖然基本上都不會太難
但一定有看不懂的地方，不要急，不要慌
看不懂沒關係....因為，

"不懂"

才是預習的重點

先有不懂，才有可能在上課時，有動力去把不懂的地方弄懂

3.這時候，需要的是一支鉛筆，

step1
讓孩子試著用眼睛跟著課本上步驟走，
覺得不真或卡住的地方，（如果可以，動腦想一想，但不用太勉強）
...直接用鉛筆圈起來/或在步驟前打勾 。

step2
打了勾，這題就可以停下了，
往下一個範例走，15 分鐘到了，就可以停止該科的預習。
（當然也可以把老師有可能上到的部分，全部預習完，
但是就像我之前說的，時間有限，且一開始要進行全部的預習真的很難）


讓孩子在上課的時候，"至少"已經有看過部分題目了，要跟得上老師的步調，機會也比較大。
而且，因為有預習過，很容易就進入狀況！
這個時候，
上課的目標，就是鼓勵孩子把不懂的弄懂！

預習這件事，一開始會很不習慣，
但是只要持續做一陣子，多做幾次就會看到成果了
因為我本身在求學的時候，不喜歡速成法，
且我發現這種穩扎穩打的學習方式，學生進步的速度雖然不會非常快，但是很扎實，尤其到了要總複習的時候，它的效力就會出現了！

尤其
執行一陣子後，去重複理解題目的時間變少了。多出來的時間就可以做別種題型。
這個時候，因為較理解課程教的，題型練習就顯得更有效率。


大體上來說，孩子在預習時其他科目時，必須達到的目標就是“至少提出三個問題”
藉由這個方式，強迫孩子思考，而不是只是看過課本的文字。
不論是文科或是理科都很適用！

如果有任何疑問，
歡迎在下面留言或直接與我聯絡喔＾＾




林老師Ｐeter